Il successo dei licei coreutici: il Palizzi di Napoli

Il Liceo artistico, coreutico e musicale Palizzi ha concluso l’anno scolastico con uno spettacolo dal titolo allusivo: “Rinascimento”. La storica scuola, da due anni annovera anche i nuovi licei musicale e coreutico, una linfa nuova che, unita agli storici indirizzi artistici, ha dato il via ad una stagione di rinnovamento e miglioramento. Tutto il personale, guidato dal dirigente scolastico Giuseppe Lattanzi, si è impegnato per questo evento finale che ha mostrato al pubblico come le arti si possano fondere e produrre risultati lusinghieri. Lo spettacolo ha visto in campo le coreografie prodotte dagli indirizzi di design del legno, architettura capitanati dalla professoressa Patrizia Mauro e dal prof. Russo, i costumi ideati e realizzati dalla sezione moda guidata dalla professoressa Francesca Di Meglio, video e foto curati dagli allievi del professor Peppe Esposito nonché le danzatrici del liceo coreutico guidate dalle docenti di danza classica e contemporanea, Serafini Sestili, De Benedetta, sostituita da quest'anno da Annamaria Di Maio. Il tutto con la pregnante presenza del liceo musicale che ha regalato le note di sottofondo tutte ispirate al Rinascimento europeo. Come in una novella Bauhaus, gli allievi hanno suonato con i docenti e l’orchestra è stata diretta dal Dirigente scolastico. E’ lo stesso Dirigente, professor Lattanzi ad aver ideato lo spettacolo, affiancato dal professor Carlo Manguso. L’organizzazione è stata affidata all’attivissimo staff di presidenza coordinato dal vicepreside, Giacomo D’Alterio con i docenti Aldo Fiorillo, Stefania Chiuchiarelli, Stefania Matino, Clorinda Irace ed Alexandra Abbate.  Tantissime ore di lavoro ed impegno per un risultato molto soddisfacente che ha visto i genitori e i tanti ospiti intervenuti applaudire soddisfatti. “Rinascimento” sarà replicato in futuri eventi, per rappresentare concretamente ciò che la scuola può produrre con le sue tante risorse umane e professionali.     


GEMELLAGGIO TRA ISIS BOCCIONI-PALIZZI Napoli e LYCEE CHARLES BAUDELAIRE, CRAN-GEVRIER, 74991, HAUTE-SAVOIE, FRANCE

PREMESSA
L’ISIS Boccioni-Palizzi ha iniziato nell’anno scolastico 2016-2017 una collaborazione con il liceo musicale francese “CHARLES BAUDELAIRE” sui temi della musica e della canzone napoletana classica. Durante il passato anno scolastico, gli allievi francesi e i loro docenti sono sati ospiti del nostro Istituto, sede Palizzi e hanno avuto modo di interagire con i nostri studenti.
Per l’anno scolastico 2017-18, il Liceo “CHARLES BAUDELAIRE” ha ottenuto dallo Stato francese fondi per continuare la collaborazione e gli allievi torneranno in Italia.

ATTIVITÀ IN CORSO
Al momento sono in corso scambi epistolari tra gli studenti e un docente francese è stato a Napoli nel mese di agosto ed ha incontrato il Ds prof Giuseppe Lattanzi e la prof.ssa Clorinda Irace, coordinatrice dello scambio culturale, per definire le prossime tappe del gemellaggio. 

ATTIVITA’ PREVISTE
31 studenti francesi accompagnati da 4 docenti saranno a Napoli dal 16 al 23 dicembre prossimo per continuare le attività di studio sulla canzone napoletana. Saranno coinvolti in attività culturali, artistiche, musicali e sarà allestito per loro uno spettacolo degli allievi del Liceo Boccioni-Palizzi presso il Teatrino di Corte 
31 studenti napoletani accompagnati dal Dirigente Scolastico e da 3 docenti  si recheranno al Liceo “Baudelaire” in Francia nel gennaio 2018 per incrementare lo scambio culturale ed approfondire tematiche musicali comuni. Gli allievi saranno selezionati in base al merito nelle discipline di indirizzo, al voto di condotta, al profitto generale. 

RISULTATI ATTESI
Lo scambio culturale già effettuato lo scorso anno ha creato un interessante collaborazione fra i giovani francesi e italiani con particolare riferimento alla musica, che, per entrambe le scolaresche, è materia di indirizzo. Si punta a consolidare questa collaborazione con nuovi incontri e, soprattutto, creando occasioni in cui i giovani potranno suonare insieme e confrontare le loro diverse esperienze ed i loro percorsi scolastici. Si punta anche all’arricchimento culturale (visita di nuovi luoghi, conoscenza artistica di detti luoghi) e linguistico.


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